在梅县区大坪镇黄泥塘村，东帝汶侨胞代表团依循客家礼制举行祭祖仪式。众人手持香烛在宗祠前庄重叩拜、敬献祭品，仪式后与本地亲属围坐交流，聆听先辈漂洋过海打拼的往事，直观感受客家“敬祖睦宗”的精神品质。

　　在程风中学，代表团驻足建校芳名碑前，辨认碑上不同货币单位的捐款记录，这些印记正是早期侨胞支持教育的见证。该校介绍的“侨捐建校—校友回馈—文化传承”闭环模式，让代表团深受启发。成员们认为，这种“以侨为桥”的办学思路，能有效凝聚海外侨心、争取广泛支持，可直接体现在东帝汶中华学校的复校筹备与长期运营中。

　　交流中，海外华人子女的中华传统文化教育成为讨论重点。代表团成员提及，当地学校关于中国历史的课程较少，而梅州从课堂教学的有序开展，到校园文化的潜移默化，再到校友力量的持续反哺，每一处都彰显着“教育为根、侨心为魂”的理念，为促进海外华文教育注入了信心，也为东帝汶中华学校复校后传承中华传统文化、完善课程体系提供了思路。

　　在中国客家博物馆，代表团对以实物讲历史、以场景传文化的展陈方式十分认可。从客家迁徙场景复原到土楼模型展示，具象化形式破解了文化教学抽象化的难题。代表团提出，复校后将打造小型文化展区，陈列客家建筑模型、先辈生活器具，结合侨胞故事设计展陈，让学生在触摸实物、聆听故事中增强文化认同。

　　在嘉应学院客家文化研究院，代表团与专家深入交流，翻阅客家文化学术著作与民俗调研资料。研究院提出的“文化脉络梳理—教学内容设计—评估体系构建”方法，让复校的文化教育规划更具科学性。大家认为，海外华文教育需搭建清晰框架，可按“汉字书写—客家迁徙史—侨胞文化精神”推进教学，并借鉴研究成果编写适合东帝汶学生的简易教材，兼顾文化传承与当地实际。

　　梅州市侨联与代表团座谈时，明确表示将为东帝汶中华学校复校提供师资培训、教材选编等支持；代表团承诺发挥侨界与相关资源优势，推动梅州与东帝汶的民间交流。